3.siapkan pewarna+air =larutan pekat=larutan A. dg mlempar dadu (masing2 sisi ditulis angka 1,5,10,15,20,25,30 atau terserah tapi jarak angkanya jgn tlalu dekat) atau kocokan, tentukan gelas pertama hrs dikasih berapa sendok (sendok teh) larutan A, dst. misal gelas pertama =10 sendok,gelas kedua=1 sendok,dll.
4. urutkan gelas dari warna yg plg muda
5. siapkan larutan pewarna pekat B dg warna beda. ajak diskusi anak, kira2 ke dalam gelas2 itu akan ditambah brapa sendok larutan B. kira2 nanti warnanya berubah ga? kira2 nanti urutannya akan tetap sama apa tidak. anak memasukkan larutan B ke gelas2 dg sendok teh. slama proses, tanya anak:warna apa ini? kira2 yg gelas kedua (gelas yg ini) warnanya akan sama tidak dg ini? knapa?
6.hey,warna di gelas ini pengen ketemu dg warna itu di gelas itu. yuk kita kasih jembatan tisu biar ketemu. LIHAT...warnanya naik.kira2 nanti akan ketemu dg temennya ga ya? (tadinya cuma dihubungkan setiap 2 gelas tapi reaksi anak:ketemu rame2 aja..dan jadilah koneksi jembatan tisu sperti no 6.
7. reaksi anak: "lihat! yg itu sudah ketemu! (warna biru dan oren sudah bertemu di tengah2),kok yg itu belum ketemu-ketemu ya?"..yuk coba liat kenapa..oh tnyata tisunya krg nyelup. kira2 klo dicelupin lbh dalam akan cpt ketemu gag ya? (bisa dibuat skenario:sebelumnya dalam membuat jembatan tisu, ada 1 jembatan yg ujung satunya nggantung hehehe)
8. selesai...dan freetime nyampur2 warna....kotor ga ketulungan?anak belum mau selese-selese juga? kasih target : ntar klo semua sudah hitam,selesai ya...
for me: SCIENCE STIMULATION IS ABOUT ASKING WHY AND LETS GUESS !
STIMULASI SCIENCE ITU TENTANG MENSTIMULASI BERTANYA MENGAPA DAN MENGAJAK MENGIRA2.,,,Happy teaching :)
